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育儿
先查安全与求助，再按当前年龄安排回应、日常照护和照护者支持；无需按七年线性打卡。
适用人群与开始条件
- 适合父母与其他照护者，可用虚构材料练习
- 现实急症先联系急救或医疗机构，不要等待完成教程
学完能做什么
- 区分观察、未知和医疗行动，不用网页替孩子诊断
- 为当前年龄选择少量可停止的回应与活动
- 安排睡眠环境、交接和照护者支持，诚实标出未落实条件
这是一份按需参考路径。先选当前年龄和问题，不要求读完所有阶段；遇到急症直接寻求医疗帮助。
原版按年龄与问题组织的0–7岁日常参考；健康页用于识别求助信号，不能诊断、开药或替代个体医疗评估。V2/V3只练少数照护场景。
按需学习
1当前有健康担忧
先决定求助时效，信息不足不写成正常。
产出：虚构求助说明；不收集孩子的真实病历
记录阅读、练习与自检
准备今天的互动与照护
只打开当前年龄，不把里程碑变成考试。
产出：当前年龄的两三件小事与停止信号
记录阅读、练习与自检
安排今晚的睡眠与喂养
安全睡面优先；当班任务不代替医疗求助。
产出：虚构睡眠环境核对与求助联系人位置
记录阅读、练习与自检
照护者已经很累
用完整任务和交接建立支持，单人照护不被判失败。
产出：角色交接安排或待落实支持项；可不保存
记录阅读、练习与自检
记录不代替练习结果
阅读、练习和自检分别由你确认。代码与数据保留实际输出；情境任务对照原则和参考。勾选条件不是自动能力认证。
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